教育方针安卓
 
返回首页 | 联系我们
新闻动态
 
《管理信息系统》教学大纲
来源:本站 发布时间:2019-06-13 17:34 次数:20
您现在的位置:教育方针 > 教育研究 > 正文

  要在学术服务社会过程中显示自身价值,促进社会各界特别是政府更加主动地与学者联系,构建学者与政府官员、企业家、社会各阶层人员紧密联系的理论与实践结合的学术共同体。内容摘要:中国社会科学网-中国社会科学报讯(记者张君荣)5月25日,中国社会科学院科研局与荷兰博睿学术出版社共同主办的“中国经典学术著作在国际传播中的机遇和挑战”高端论坛在京举行,中国社会科学院秘书长、党组成员赵奇到会致辞。

  图中的固定翼为可拆卸设计,只在需要进行长途飞行时使用。其留空时间超60分钟,最大航程超20千米,能在保持悬停状态的同时,向前移动。如果把“百舌鸟2”无人机比喻成载机型“斯特赖克”A1战车的“眼睛”,那么“弹簧刀”单兵巡飞弹就是“利剑”。“弹簧刀”由“航境”无人机公司研发,于2011年投入美陆军服役,并于2013年在阿富汗投入实战。美军“弹簧刀”还有个绰号叫“单兵巡航导弹”。

《管理信息系统》教学大纲

学分数:周学时:3课程性质:管理信息系统是经济管理类专业的必修课。

教学目的与要求:教学目的:了解管理信息系统学科基础,发展过程及趋势,掌握基本概念;了解信息化建设基础设施和支持技术;理解管理信息系统各功能模块及作用;理解管理信息系统功能模块的程序设计思路及实现,利用VFP编程实现某功能模块。

基本内容:企业管理信息系统导论、企业信息化建设的基础设施(计算机网络、企业门户)、支持技术(自动识别和数据采集)、各种管理信息系统或子系统(OMS、CRM、MKIS、LMS、WMS、MRP、SCM和ERP)、管理信息系统功能模块的程序设计思路及实现,并利用VFP编程实现某功能模块。 (参考性)教学方式:本课程具有很强的实践性,教学必须坚持理论与实践相结合。 在讲清楚基本概念的前提下,充分利用课堂讨论、案例分析和操作演示,并结合完整管理信息系统的程序设计进行教学。

本课程的教学形式以讲授方式为主,自学为辅,对培养分析问题和解决问题能力的综合性环节(例如实例系统的分析与总体设计)可辅以必要的课堂讨论,并充分重视程序设计能力的培养。 教学用书:田吉春等编著,《管理信息系统》,高等教育出版社,2010年。

参考书籍:明日科技编著,《VF管理信息系统完整项目实例剖析》,人民邮电出版社,2005年苏选良编著,《管理信息系统》,电子工业出版社,2003年(美)斯蒂芬哈格等著,《信息时代的管理信息系统》,机械工业出版社。 开课学期:秋季。

  山西大学党委副书记李富明出席并致辞,来自50多所高校的30位马克思主义学院院长、思政部主任、思政课教师等200余名专家学者参加了会议。  中央马克思主义理论研究和建设工程专家、北京大学孙代尧教授作了《贯彻总书记318讲话精神提升思政课实效性》的报告。吉林大学马克思主义学院副院长石瑛作了《把握矛盾立足发展打造基于信息技术与传统课堂深度融合的思政“金课”》的报告。

上一篇:成人教育本科招生院校有哪些?
下一篇:没有了
教育方针提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright (C) 2006-2017 www.32123b.com教育方针_教育培训 All Rights Reserved.